Um dia na praia

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Projeto - Chapeuzinho Vermelho

PROJETO: CHAPEUZINHO VERMELHO

JUSTIFICATIVA
O trabalho com contos clássicos torna a aula mais atrativa, dinâmica e mais próxima da realidade dos alunos.
Valoriza a língua como veículo de comunicação e expressão das pessoas e dos povos, abrangendo o desenvolvimento da linguagem, da leitura e da escrita.

OBJETIVOS:
• Recuperar as histórias da primeira infância;
• Preparar a criança para a aprendizagem da leitura e da escrita, de maneira lúdica e criativa;
• Trabalhar com a narração, com o corpo e a gesticulação, entonação e preparação do espaço a ser utilizado pelas crianças, ampliando os vários sentidos da narrativa;
• Garantir ainda uma relação mais afetiva entre professores e alunos e facilitar uma melhor integração no ambiente escolar;
• Refletir sobre os princípios éticos, morais e culturais apresentados no vídeo, interligando-os com a realidade atual, desenvolvendo a habilidade da argumentação;
• Produzir textos diversos coletivamente (narrativos, descritivos, bilhete, receitas, anúncios,);
• Explorar a linguagem oral e escrita.

MATERIAL
Fita de vídeo: Chapeuzinho Vermelho;
Televisão e vídeo;
CD da história Chapeuzinho Vermelho - Clássicos Inesquecíveis;
Diversos (sulfite, lápis de cor, giz de cera, cartolina,...).


DESENVOLVIMENTO
1) Apresentação do livro: capa, material, título, editora, ilustrações.
2) Ler a história toda e mostrar as figuras;
3) Ouvir o CD Clássicos Inesquecíveis;
4) Interpretação oral: os alunos contam a história, identificam os personagens, o tempo, o espaço que acontece a história (Onde? Quando?);
5)Contar diferentes obras de diversos autores fazendo a comparação (Chapeuzinho Amarelo, Chapeuzinho azul, Chapeuzinho vermelho de raiva, Chapeuzinho moderno etc)
6) Dramatização;
7) Atividades orais e/ou escritas tais como:
• Escrita de palavras com letras móveis
• Caça-personagens
• Cruzadinha
• Receita
• Seqüência com tarjas (música)
• Reescrita coletiva do texto
• Você já desobedeceu a sua mãe alguma vez? Se você nunca desobedeceu, conte alguma história de alguém que já tenha desobedecido.
• Escreva um bilhete para a mãe de Chapeuzinho avisando que a vovó não estava muito bem de saúde. (DIRIGIDA)

TEMAS TRANSVERSAIS
• Ética:
Diálogo, respeito mútuo, responsabilidade, cooperação, organização, solidariedade.
Trabalho coletivo, compartilhar descobertas.

• Pluralidade Cultural:
Educação – Diferentes formas de transmissão de conhecimento: práticas educativas e educadores nas diferentes culturas;
Cidadania: Direitos e deveres individuais e coletivos.
Literatura e tradição: línguas, dialetos, variantes e variação lingüística.

HISTÓRIA – GEOGRAFIA – CIÊNCIAS
ATIVIDADES: (DIRIGIDAS, ILUSTRADAS E/OU ORALMENTE).
TEMA: FAMÍLIA, CASA, ANIMAIS, ALIMENTOS, ZONA RURAL E URBANA,...

1) Diga sim ou não nas características do lobo: (Oralmente)
feroz, mamífero, carnívoro, doméstico, quadrúpede, manso, herbívoro, corpo coberto de pêlos, selvagem, bípede.
2) O lobo é um animal quadrúpede, mamífero e tem o corpo coberto de pêlos. Escreva o nome de mais cinco animais que têm as mesmas características.

3) Qual é o tipo de alimentação dos lobos? (Oralmente)
4) De onde vem a água que os animais bebem? (Oralmente)
5) Escreva nomes de plantas que servem de alimentação para o homem.

6) Entre os doces que Chapeuzinho levou para a vovó tinha um bolo de milho. O milho é matéria-prima que serve de alimento para o homem e animais. Ele pode ser transformado em vários produtos industrializados. Diga o nome de alguns.
(Oralmente)
7) Diga o nome de alguns produtos industrializados para cada matéria-prima.
(Oralmente)
Leite, carne, tomate, couro, cana-de-açúcar

8) Quais os cuidados que devemos ter com os animais? (Oralmente)
9) Você tem cachorro em casa? Quais os cuidados que você deve ter com ele? (Oralmente)
10) Como deve ser o local onde os animais vivem? (Oralmente)
11) Em que zona do município acontece a história do Chapeuzinho Vermelho? (Oralmente)
12) Em qual zona você mora? (Oralmente)
13) Qual zona do município é melhor morar? (Oralmente)

14) Quais os alimentos que utilizamos que vem do campo? (Oralmente)
15) Chapeuzinho Vermelho usou algum meio de transporte para visitar sua avó? (Oralmente)
16) Quando você vai visitar sua avó, qual o meio de transporte que você usa? (Oralmente)
17) Você obedece a sua avó? Como você trata seus avós? (Oralmente)
18) Desenhe os meios de transporte que você conhece:

Terrestre
Aquático
Aéreo
19) Em qual estação do ano você acha que aconteceu a história? Por quê? (Oralmente)
20) Você sabe quais são as estações do ano? (Desenhe-as).

21) Vamos recordar onde moramos: (Oralmente)

Planeta, Continente, país, região, estado, capital, município,
MATEMÁTICA (DIRIGIDA)

1) A mãe de Chapeuzinho fez um bolo de milho para vovó. Ela usou 5 espigas de milho e outros ingredientes. Se ela fizesse dois bolos, quantas espigas usaria? (Desenhar as espigas de milho).

2) Chapeuzinho levou também brigadeiro. Para fazer brigadeiro precisa de uma lata de leite condensado. O preço da lata é R$ 2,00. Se ela fizesse o dobro de brigadeiro, quanto gastaria? (Representar o dinheiro através de cédulas ou moedas).

3) Se eu trouxesse 25 brigadeiros para distribuir entre os alunos, quantos brigadeiros cada aluno iria receber? (Desenhar o número de alunos e os doces. Depois ligar um ao outro).

PRODUTO FINAL: Confecção de livrinhos de receitas para o “Dia das Mães”
AVALIAÇÃO:
Os alunos serão avaliados no desempenho das habilidades e competências utilizadas nas atividades escritas e orais.

• Fonte: Recebido por e-mail (se você é autor do projeto, professor, envie-nos um email e daremos os devidos créditos)


Fonte do texto: http://espacoeducar-liza.blogspot.com/2009/06/projetos-contos-chapeuzinho-vermelho.html#ixzz1kCFSRWRk

Livros

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Onde Nasceu Jesus?

Li em um título de uma revista:

Onde nasceu Jesus?

Imediatamente somos levados a pensar em uma localidade, um ponto na Terra.

Uns dirão que foi em Nazaré, outros em Belém.

Alguns filosofarão sobre a matéria e falarão da manjedoura.

Logo abaixo do título eu li:

“Para Paulo de Tarso, o apóstolo Paulo, Jesus nasceu na estrada de Damasco, onde uma luz muito forte cegou-lhe os olhos, e abriu a sua visão para o Cristo.”

E agora, eu volto à pergunta:

- Para você, para a sua vida, onde nasceu Jesus?

Talvez naquele leito de hospital com uma doença grave, e a sua fé trouxe-lhe a presença de Jesus.

Quem sabe em um momento de extrema dor, onde não encontrava conforto em nada, Jesus lhe medicou e sarou as suas feridas.

Quem sabe, Jesus nasceu para você no dia mais feliz da sua história, ou naquele momento em que lhe pareceu faltar o chão.

E sem ninguém para segurar a sua mão, sentiu a doce presença do Mestre, acalmando o seu coração.

Onde nasceu Jesus na sua vida?

Talvez Ele ainda seja uma semente mal germinada.

Parada, seca sem aguada, em terra esturricada.

Alma ressecada pelas angústias, ou cheia dos confortos materiais que tanto enganam.

Não sei onde Jesus nasceu na sua vida, só sei que Ele pacientemente espera, pelo momento desse encontro, onde como o outrora orgulhoso Paulo de Tarso, arrogante senhor das Leis e perseguidor dos cristãos, descobre na luminosidade de Jesus, uma nova vida.

Cego pela luz do mundo, descobre a beleza da Luz do Cristo.

Deixa então as pedras ali no chão de Damasco, e se enche de amor nas sacolas da alma.

Que esse amor que Cristo derrama agora em todos os lugares, faça nascer em você, a esperança, a fé e o amor sem medidas.

Abrir os seus olhos para a verdadeira espiritualidade, para o Cristo que chama com profunda amizade, para a maternidade amorosa de Jesus na sua vida.

Para que Ele nasça no parto amoroso da vida eterna, e abra os seus olhos de ver, para nunca mais se perder.

Que assim seja!

Amém.

Tenham todos um feliz Natal e um maravilhoso 2012!!!

Professora Ana